Ни разу ребенку не сказали, что он особенный, хотя из РАС в СДВГ перевели только перед школой, чтобы смог пойти в обычную, а не отправлять в интернат. Даже в голову не приходило, больше упор был на социализацию. Агрессия, зацикленность, упрямство, рассеянность, дислексия, непонимание простых коммуникаций, всё это есть, но плюсом: опережение сверстников в интеллекте, музыкальный слух, отсутствие страха перед препятствием, выдающиеся физические данные, остается дома один с 6 лет, сам готовит еду, паяет/чинит электронику в 9 лет. Хорошая компенсация, постоянный прием препаратов и контроль, само собой. Сейчас прикольно вспоминать, когда пыталась объяснить - зачем играть в садике с детьми, если ему и так хорошо. =))) Последнее разочарование: пошел в секцию, показал результаты старшей возрастной группы, а на соревнования нельзя, ни один врач не берет на себя ответственность о снятии статуса, хотя инвалидности нет. А ему неинтересно, без соревнований. Это к вопросу, о том, какие они аутисты, очень разные.